miércoles, 25 de marzo de 2020

GRADO 11



TALLER DE ESPAÑOL
GRADO 11

Recuerda lo visto en clase  y realiza las siguientes actividades. Puedes apoyarte en los links. Puedes realizar o solucionar las actividades que más puedas  en el cuaderno.
1. Realiza un mapa mental de la literatura grecorromana, teniendo en cuenta la información más importante
2. Realiza un mapa mental con los hechos, obras y autores en  la literatura del medieval.
3. Resuelve según sea el caso:
·         ... Y aun  así era insoportable el calor. además los perros alborotados por el olor de la muerte aumentaban la________________.
a.    zosobra             b. Sosobra         c. sozobra.              D zozobra

·         Compran una libra de maíz  - dijo la mujer -. Compras con los vueltos el café de mañana y cuatro _____________
a.    Onsas de queso          b. onzas de quezo       c. onzas de queso   d. honzas de queso

·         Soñaba que se levantaba de la cama, __________­­­__ la puerta y pasaba a otro cuarto igual.
a.    habrìa             b. abría

·         Siguió examinándola, descubriendo palmo a   palmo el milagro de su intimidad  y sintió que su piel se ___________ en la contemplación.
a.    erizaba                   b.    erisaba

·         Identifica y subraya los errores ortográficos en el siguiente fragmento y escríbelos abajo:
El autor había estado por países   estraños, había  retornado al ezmerado periodista que siempre fuè, había merodeado las instancias de poder que lo facinan como a un chico, había asumido disciplinadamente  la militansia  que, por buena que sea, comporta siempre una visión gregaria.   


a.    ___________________          b._________________         c._________________
d.   ___________________        e. _________________



4. Lee atentamente el siguiente poema, contesta las preguntas relacionadas con el contenido de dicho poema e identifica en qué nivel se encuentra cada una de estas. Te puedes apoyar en el video que encuentras en el siguiente link.    https://www.youtube.com/watch?v=l7KlSvZv38g
La noche es una mujer desconocida

Preguntó la muchacha al forastero:
-¿Por qué no pasas?  En mi hogar
Está encendido el fuego.

Contestó el peregrino: -Soy poeta,
Sólo deseo conocer la noche.

Ella, entonces, echó cenizas sobre el fuego
Y aproximó en la sombra su voz l forastero:
-¿Tócame!- dijo -. ¡Conocerás la noche!
Pablo Antonio Cuadra

1.    ¿A dónde invita la muchacha al forastero? ¿Por qué?
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2.    ¿Qué interpretas de la expresión  “en mi hogar está encendido el fuego”?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.    ¿A qué se refiere el poeta cuando contesta que sólo desea conocer la noche?
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4.    ¿Qué connotación tiene la expresión  “tócame” en el poema?
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5.    ¿Qué opinas de la actitud de la joven de hacerle insinuaciones al poeta?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5.Resuelve del libro e plan lector las páginas 24,25,30 y 31










GRADO 10°


TALLER DE ESPAÑOL
GRADO 10

Recuerda lo visto en clase  y realiza las siguientes actividades. Puedes apoyarte en los links .  Puedes realizar o solucionar las actividades que más puedas  en el cuaderno
1. Realiza un mapa mental con los hechos, obras y autores en  la literatura del medieval.
2. Realiza un mapa mental con la literatura del renacimiento con la información más importante
3. Teniendo en cuenta la problemática que se está viviendo hoy en día en todo el mundo, vas a realizar un texto descriptivo de mínimo cuatro párrafos, sobre la situación que está pasando específicamente  Colombia en estos momentos.
Luego subraya los conectores que utilizaste en el texto, para lograr  una mejor comprensión del mismo
4. La producción de textos audiovisuales, tiene una influencia hoy en día a nivel profesional y educativo una alta competitividad, recepción y utilización. Entre ellos tenemos: Videos, cortometrajes, largometrajes, videoclips, películas, multimedia etc. Para lograr una producción, es necesario hacer uso de todos los recursos a nivel audiovisual, Se podría decir que los medios audiovisuales hoy en día son muy rentables y útiles, ya que al momento de usarlos lo pueden estar involucradas un o varias personas y así mismo para quien va dirigido, o sea, al público a quien va la información.
La tecnología hoy en día ha avanzado mucho, tratando de llegar a todos los lugares, es así como funciona la televisión y lo que vemos por medio de ella. “los mensajes publicitarios y las diferentes categorías de programas.
Teniendo en cuenta la lectura del texto anterior, realiza un videoclip, o un musidrama, donde tu eres el protagonista.

5.En el libro de plan lector van a solucionar las siguientes páginas: 20, 21, 32 y 33










ESPAÑOL 9



TALLER DE ESPAÑOL
GRADO 9

Recuerda lo visto en clase  y realiza las siguientes actividades. Puedes apoyarte en los links.  Puedes realizar o solucionar las actividades que más puedas  en el cuaderno
1. Realiza un mapa mental de la Literatura prehispánica
2. Realiza un mapa conceptual  de la literatura latinoamericana
3. Realiza la siguiente lectura para que puedas solucionar este punto
Recuerda que la coherencia de un texto consiste en que exista conexión entre los elementos que lo componen. Par ello es importante que yodos los enunciados que tiene el texto trate sobre el mismo tema; que los enunciados deben tener un orden determinado y hay que utilizar las palabras adecuadas para evitar  contradicciones e incoherencias.
Cuando un texto tiene claridad en las oraciones y relación lógica entre ellas, podemos decir que hay una cohesión.
Teniendo en cuenta lo expuesto anteriormente escribe un párrafo donde se dé la incoherencia textual. Y  tres ejemplos de oraciones donde no haya una cohesión en su estructura. Ejemplo: se venden juguetes para niños de madera.

4. Corrige  el siguiente texto  reemplazando las letras que van en mayúsculas según la palabra.
Sor juana inès de la cruz (1648-1695)
màxima figura de las letras mexicanas nació en la hacienda de san miguel Nepantla, estado de méxico, el 12 de noviembre de 1648. su nombre, antes de tomar el hábito, fue juana  de asbaje  y ramìrez. Su genio se manifestó desde temprana edad: a los tres años ya sabía leer y a los ocho escribió una loa para la fiesta de corpus.
en el convento donde vivió se dedicó al estudio y a la escritura. dentro de su celda llegó a poseer más de 4.000 volúmenes, instrumentos musicales, mapas y aparatos de medición y a tener conocimientos profundos en astronomía, matemáticas, lengua, filosofía, mitología, historia, teología, música y pintura. entre su vasta obra poética se destaca el poema “primero sueño”, de unos mil versos.
5. Del libro de plan lector soluciona las páginas 14,15,16 y 17.










ESPAÑOL 8º



TALLER DE ESPAÑOL
GRADO 8

Recuerda lo visto en clase  y realiza las siguientes actividades. Puedes apoyarte en los links.  Puedes realizar o solucionar las actividades que más puedas  en el cuaderno

1. Chicos cada uno de ustedes tenían una tarea  sobre la literatura indígena para realiza una exposición. Por favor anexen o escriban la investigación que le correspondió a cada uno.
2. Realiza un mapa mental de la literatura indígena Colombiana. Mira el siguiente video que te ayudará.
3. Recuerda que los afijos son morfemas que se unen al lexema o raíz para formar palabras compuestas o derivadas. Que los afijos pueden ser de dos clases:
-  Uno si el morfema va antes de la palabra se llama sufijo
 - Dos si el morfema va después de la raíz se llama prefijo.
Teniendo en cuenta la información anterior, lee el siguiente texto y subraya las palabras que tengan afijos, luego escríbelas aparte clasificándolas  en  sufijo o prefijo.
Estas vacaciones fueron las mejores que he tenido en mis escasos 13 años de vida. Primero, en Navidad estuve superregalado, comí natilla, buñuelos y panetòn en casa de mi bisabuela. El 25 nos fuimos remadrugados para Cali, en el automóvil de mi tía (con mi primito que es más hiperactivo que Bart Simpson), y así fuè como conocí todas las ciudades y pueblitos del sur de Colombia. La pasamos delicioso, pero después de 15 días de desconexión total, tuvimos que regresarnos (en avión, pues mi ti debía quedarse otra semana). Lo único malo  del paseo fue que, al llegar al aeropuerto, mi hermanita se extravió, pero fue por poco tiempo, pues a los 10 minutos la encontramos en la heladería, con un pocotón de chocolate en la boca.
                                                                                                                                             Alejandro Sánchez

4. Reemplaza el CD por un pronombre y escribe como queda la oración, mira el ejemplo:
La cantante realizará este concierto                           La cantante lo realizará
a. Juanes promocionó su nuevo trabajo                      _______________________________
b. Este músico siempre usa camiseta                           _______________________________

Ahora escribe oraciones con cada una de estas clases de CC
a. De tiempo: ______________________________________________________________
b. De lugar: ________________________________________________________________
c. De cantidad: _____________________________________________________________
5. Marca con una X l tipo de texto al cuál corresponda cada característica
Características
       Texto informativo
     Texto explicativo
         Texto argumentativo
Los ensayos y los discursos pertenecen a este tipo de texto.



Generalmente parte de un problema o una pregunta a la que se responde, paso a paso, con ejemplos y aclaraciones.



Las noticias, reportajes, volantes y avisos son ejemplo de este tipo de texto.



El autor plantea una serie de razones, con el fin de persuadir o convencer al destinatario.



Busca que el lector comprenda con mayor facilidad un fenómeno o un acontecimiento.



Pretende ser objetivo, por lo que utiliza un lenguaje denotativo.



Transmite un conocimiento precisa la manera como ocurrió algún  acontecimiento